帮助中职学生扣好人生的第一粒扣子
2015-04-23 2545 cp
（本文刊发于“中国教育部门户网站”，作者系东莞市机电工程学校校长曹永浩）
习近平总书记指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，“人生的扣子从一开始就要扣好”。中职德育工作就是要帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，新大纲提出的五条德育原则是理论和实践经验的科学总结，也是指导中职学校做好德育工作，帮助学生扣好扣子的基本遵循。
一是坚持方向性和时代性相结合，以社会主义核心价值观引领学生。要做好新形势下德育工作，必须把中央的新精神新要求全面体现到日常德育工作中，始终坚持用科学理论、正确思想、核心价值引领学生成长。为此，我校推出了集教育性、系统性、可读性、可操作性于一体的社会主义核心价值观青少年修养读本，把国家、社会、家庭、企业、学校的要求凝练成“学生成长十字箴言”，为学生认识、理解和践行社会主义核心价值观提供明确指引。
二是贴近实际、生活和学生，引导学生自我教育、管理和服务。“三贴近”原则的核心就是要求德育工作要尊重学生自我教育的主体性，适应学生身心成长的特点，遵循中等职业教育的基本规律。为此，我校开展了“说出你心中的故事”“校园经典歌曲对抗赛”“超市模式第二课堂”“牵手德育”“校园快乐广播操”等学生喜闻乐见的活动，使德育工作贴近学生的所思、所想、所虑、所惑，使德育活动成为学生素质拓展、自我提升的有效途径。
三是遵循知行统一原则，把职业精神培养作为重点内容。工学结合是职业教育人才培养的基本模式，知行统一是德育工作实效性的重要标准，言行一致是中职学生必须具备的优良品质。为此，我校结合专业实际，与合作企业联合编写教材，从企业和学生两个维度出发，对生动、丰富的案例进行分析，加深学生对职业道德的认识与理解，并在具体的岗位工作任务和实践中养成良好职业道德，引导学生在岗位上学会做事的同时也学会做人。
四是把教育与管理相结合，把德育要求内化为学生良好行为习惯。一流的管理育一流的学生，但管理并不是使人臣服纪律的要求，它的最高境界是让制度文化内化为心灵的认同甚至是心灵的需求，富有艺术的管理并不是去限制人的活动，而是引导学生发展个性、完善自我。为此，我校坚持“严而有爱、严而有序、严而有度、严而有方”，德育目标都是从大处着眼，小处着手，使学生触手可及，伸手可做，学校各项纪律都有科学标准，符合教育规律，高标准严要求同时循序渐进，学生“跳一跳，摸得到”；学校各项管理都要因材施教，实现对学生进行教育与自我教育、自律与他律、激励与约束有机结合。
五是把解决思想问题与解决实际问题相结合，以理服人以情感人温暖学生心灵。情是德育最高境界，爱是德育最大智慧。对学校来说，爱是德育的核心，是德育的钥匙，是德育成功的种子。为此，我校建立了“靓妈妈班主任”队伍，选拔的班主任都是有孩子的母亲，这些老师把母爱施予她们的学生，在学习、思想、生活、心理上全方位地关心学生，以爱心、细心、恒心、耐心去关爱她们的“学生娃”，使学校的德育工作充满了感动、温暖和大爱。（来源：中国教育部门户网站http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s8557/201501/183180.html）