如何做一个幸福的学校德育工作者
2015-11-02 1462
近日，曹永浩校长应邀为深圳市龙岗职业学校作了题为“一半是教育创意，一半是教育情怀——如何做一个幸福的学校德育工作者”的学术报告，该校近50名中层管理干部聆听了讲座。
讲座开始之前，深圳市龙岗职业学校有关领导带领曹永浩校长参观了他们学校的校园环境，曹永浩校长对该校文化建设及学生精神风貌表示印象深刻。在随后举行的讲座中，为了更好阐释如何做一个幸福的学校德育工作者，曹永浩校长结合深圳市龙岗职业学校实际情况，整场讲座采取回答问题、案例分析、互动交流相结合的方式进行全面阐释。曹永浩校长首先就深圳市龙岗职业学校对德育工作的重视表示赞赏，他先后回答了该校老师提出的一系列关于德育教育的疑难问题。其中，学生玩手机是该校很多老师反应最多的一个问题。针对这一德育工作难点，曹永浩校长提出了“严格管理，以人为本”的德育教育理念。曹永浩校长指出，“严格管理”与“以人为本”并不冲突，在东莞市机电工程学校，学生可以使用手机，但要分时间段管理。比如在教学楼、实训楼以及午休时间禁止使用手机。从严管理，主要是指“严而有度、严而有爱、言而有序、严而有方”。
回答完老师们的提问之后，曹永浩校长围绕如何做一个幸福的学校德育工作者，分别从“曹老师幸福八式”展开详细讲解。他通过木匠的故事，告诉在场的每一位中层管理者，教育不但为党的教育事业而教，不但为学生全面发展而教，更可以为自我实现而教。随后，曹永浩校长向与会管理者介绍了他个人的成长经历以及东莞市机电工程学校如何一步步发展壮大的过程。曹永浩校长坦言，在从事职业教育21年来，他与东莞市机电工程学校早已结下不解之缘，这么多年来，是教育的仁慈给了他源源不断的热情与激情。
讲座结束后，深圳市龙岗职业学校中层管理者们向曹永浩校长提了很多德育方面的问题，曹永浩校长一一耐心作答，同时给提问者赠送了《班主任工作“第一现场”与“理论串烧”》一书。会后，不少管理者纷纷表示收获很大，曹永浩校长幽默风趣的讲座给了他们很大启发，为接下来的德育教育工作提供了借鉴和帮助。（文：蔡秋华，图：蔡秋华，审核：谢汝亮）